回答問(wèn)題介紹：

語(yǔ)文課上，老師正在提問(wèn)上節(jié)課所教的內(nèi)容。
老師：“請(qǐng)問(wèn)‘《靜夜思》的作者是誰(shuí)啊？哪位同學(xué)來(lái)回答？”
嘟拉：“我知道，是著名詩(shī)人李白寫的，他在唐代可是很有名的！”
老師：“嘟拉同學(xué)的答案完全正確，不過(guò)嘟拉同學(xué)回答問(wèn)題的方式可不太正確。回答老師的問(wèn)題應(yīng)該先舉手，老師點(diǎn)到你的名字后方可站起來(lái)回答；回答完后，要在老師說(shuō)‘請(qǐng)坐下’后才可以坐下。嘟拉同學(xué)，知道了嗎？”
嘟拉：“對(duì)不起，老師，我一著急就忘了，我下次一定舉手！”
老師：“不錯(cuò)，坐下去吧！下一個(gè)問(wèn)題，有誰(shuí)能把《靜夜思》這首詩(shī)背誦下來(lái)呢？”
老師：“我看到嘟拉同學(xué)舉得最高了，那就你來(lái)回答吧！”
嘟拉：“靜夜思·李白，床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”
小朋友們，課堂提問(wèn)是老師了解教學(xué)效果和活躍課堂氣氛的一種手段，也能鍛煉小朋友們的口語(yǔ)表達(dá)能力。我們應(yīng)該積極舉手回答問(wèn)題，不可以搶答，即使別人答錯(cuò)了也不要嘲笑，應(yīng)給與鼓勵(lì)。等問(wèn)題回答完，得到老師允許后才可以坐下。對(duì)于老師和發(fā)言同學(xué)間的談話，有必要的地方可以記下來(lái)。