學(xué)會合作介紹：

周五，幼兒園里準(zhǔn)備開展一堂別開生面的體智能課，嘟拉和小朋友們一個個都興趣高漲，躍躍欲試。“老師，這是什么啊？”“這個就是今天你們比賽會用到的器具。”“老師，那要怎么使用呢？”“這個需要兩個小朋友分別將腳放進皮筋里，然后合作踩著腳板，一起走”“哦，知道了，那什么時候開始呀？”“現(xiàn)在請你們各自找到自己的好朋友，拿著器具站在起跑線上，然后套上皮筋，踩在腳板上，等待我發(fā)號施令。”“嘟拉，一會兒我們要怎么做？”“不要急，我們要穩(wěn)下心，我來喊口號，你跟著節(jié)奏踏步往前走，我們肯定能到達終點。”“好，我聽你的。”

口哨響起，其他小朋友都爭先恐后地往前沖，不是這個摔倒了，就是那個在埋怨，只有嘟拉和小女孩喊著口號,有條不紊的向前走去，果然，順利到達終點，獲得冠軍。“嘟拉和小女孩正是因為意見統(tǒng)一，相互合作，才獲得了第一名，你們都要向她們學(xué)習(xí)。”